Avvio e gestione delle attività professionali e d’impresa
- Contenuti dei singoli moduli:
- Progettazione, organizzazione e gestione dei servizi
- Il marketing nel settore dei beni culturali
- La qualità nell’erogazione dei servizi
- La partecipazione alle gare di appalto
- Le opportunità offerte dall’Unione Europea.
- Azioni:
- lezioni frontali per l’esposizione degli aspetti teorici
- esercitazioni guidate
- visite di studio
Risultati attesi
- conoscenza, comprensione e valutazione dei movimenti artistici contemporanei
- acquisizione di competenze in materia di organizzazione e gestione della prevenzione dei danni e della cura dell’opera d’arte durante le fasi di trasporto, installazione ed esposizione
- competenze in materia di tecnologie multimediali e loro applicazione all’arte, ai beni culturali, all’informazione
- competenze in materia amministrativa e manageriale per la gestione di attività di lavoro autonomo in forma individuale o associata.
L'orario delle lezioni
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Le lezioni si terranno tutti i giorni a partire dalle ore 14,30 |
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Mese |
Giorno |
Materia |
Docente |
N° Ore |
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Dicembre |
9 |
Estetica |
Farulli |
5 |
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10 |
Storia dell'arte |
Saccà |
2 |
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Lavoro autonomo e avvio d'impresa |
Incerpi |
2 |
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11 |
Storia dell'arte |
Saccà |
4 |
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12 |
Teoria e tecnica del restauro |
Bossi |
3 |
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Lavoro autonomo e avvio d'impresa |
Incerpi |
2 |
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13 |
Teoria e tecnica del restauro (visite guidate a Museo del Tessuto e Campolmi) |
Bossi |
2 |
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Lavoro autonomo e avvio d'impresa |
Incerpi |
3 |
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16 |
Estetica |
Farulli |
5 |
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17 |
Storia dell'arte |
Saccà |
4 |
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18 |
Storia tecniche |
Gennari |
5 |
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19 |
Museologia |
Verona |
2 |
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Lavoro autonomo e avvio d'impresa |
Incerpi |
3 |
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20 |
Museologia |
Verona |
3 |
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Teoria e tecnica del restauro |
Bossi |
2 |
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Gennaio |
7 |
Leg. B.C. |
Briani |
3 |
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Museologia |
Verona |
2 |
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8 |
Elementi di chimica |
Borgioli |
2 |
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Leg. B.C. |
Briani |
3 |
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9 |
Elementi di chimica |
Borgioli |
3 |
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Organizzazione aziendale |
Benelli |
2 |
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10 |
Elementi di chimica |
Borgioli |
4 |
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13 |
Elementi di chimica |
Borgioli |
3 |
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Organizzazione aziendale |
Benelli |
2 |
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14 |
Beni ambientali |
Di Cagno |
5 |
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15 |
Organizzazione aziendale |
Benelli |
4 |
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16 |
Elementi di chimica |
Borgioli |
3 |
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Organizzazione aziendale |
Benelli |
2 |
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17 |
Elementi di chimica |
Borgioli |
5 |
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20 |
Pratiche mat arte cont |
Knes |
5 |
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21 |
Pratiche mat arte cont |
Knes |
5 |
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22 |
Diagnostica |
Knes |
4 |
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23 |
Diagnostica |
Knes |
4 |
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24 |
Diagnostica |
Knes |
2 |
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Metod. trattamento |
Knes |
2 |
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27 |
Metod. trattamento |
Knes |
4 |
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28 |
Metod. trattamento |
Knes |
4 |
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29 |
Metod. trattamento |
Knes |
5 |
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30 |
Chimica applicata |
Knes |
4 |
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31 |
Chimica applicata |
Knes |
4 |
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Febbraio |
3 |
Chimica applicata |
Knes |
5 |
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4 |
Chimica applicata |
Knes |
2 |
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Climatologia |
Knes |
2 |
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5 |
Climatologia |
Knes |
3 |
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6 |
Illuminotecnica. |
Cupellini |
5 |
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7 |
Illuminotecnica. |
Cupellini |
5 |
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10 |
Comunicazione |
Doccioli |
3 |
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Proogettazione |
Tozzi |
2 |
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11 |
Comunicazione |
Doccioli |
2 |
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|
Proogettazione |
Tozzi |
3 |
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12 |
Fisica |
Borgioli |
4 |
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13 |
Fisica |
Borgioli |
3 |
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Fond. Elab. Mm |
De Stefano |
2 |
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14 |
Fisica |
Borgioli |
3 |
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Fond. Elab. Mm |
De Stefano |
2 |
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17 |
Fond. Elab. Mm |
De Stefano |
4 |
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18 |
Fond. Elab. Mm |
De Stefano |
2 |
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19 |
Teoria computer grafica |
De Stefano |
4 |
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20 |
Teoria computer grafica |
De Stefano |
4 |
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21 |
Teoria computer grafica |
De Stefano |
3 |
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24 |
Teoria computer grafica |
De Stefano |
4 |
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25 |
Appl MM 3d |
De Stefano |
5 |
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26 |
Appl MM 3d |
De Stefano |
5 |
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27 |
Multimedia arte |
Caliendo |
5 |
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28 |
Multimedia arte |
Caliendo |
5 |
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Marzo |
3 |
Sistemi MM arte |
Piva |
5 |
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4 |
Sistemi MM arte |
Piva |
5 |
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Totale ore |
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230 |
I docenti
Le lezioni del corso Techne saranno tenute da:
- Prof. Luca Farulli, Coordinatore del corso, Estetica
- Prof. Lucilla Saccà, Storia dell'arte
- Prof. Andrea Gennari, Elementi di storia delle tecniche artistiche
- Dott.ssa Raffaella Briani, Diritto dei beni culturali
- Dott.ssa Gabriella di Cagno, Storia e critica dei beni culturali e ambientali
- Dott.ssa Laura Vera Verona, Rudimenti di museologia e museografia
- Dott.ssa Renata Knes, Chimica applicata, climatologia, metodologie di trattamento
- Dott. Leonardo Borgioli, Elementi di chimica organica ed inorganica
- Dott.ssa Alessandra Bossi, Teoria e tecnica del restauro dei manufatti
- Dott.ssa Veronica Caliendo, Multimedia, arte contemporanea, beni culturali
- Dott. Giorgio de Stefano, Teoria e tecniche di computer grafica, teoria colore e applicazioni difitali, Fondamenti di elaborazioni multimediali, Aplicazioni multimediali avanzate
- Dott. Alessandro Piva, Sistemi multimediali per la valorizzazione e fruizione museale
- Dott. Stefano Benelli, Organizzazione aziendale e gestione delle risorse umane
- Dott. Giuliano Doccioli, Tecniche di comunicazione d'impresa
- Dott.ssa Adela Incerpi, Creazione d'impresa e orientamento al lavoro autonomo
- Dott.ssa Maria Dina Tozzi, Tecniche di progettazione per l'accesso ai finanziamenti dell'Unione Europea
I contenuti in dettaglio
Programma del Corso di: CHIMICA ORGANICA ED INORGANICA
Curabilità delle principali materie plastiche e resine utilizzate nell'arte contemporanea e nel restauro.
Sostanze chimiche utilizzate per il controllo degli attacchi di microrganismi alle opere d'arte.
Fondamenti dei meccanismi di tossicità dei solventi e dei materiali più utilizzati nei vari settori del restauro, con accenni alla possibilità di ridurre i rischi (dispositivi individuali di protezione, solventi supportati, enzimi).
Lettura di una scheda di sicurezza.
Ricerca di fonti bibliografiche e di altre informazioni utili sulla rete (ricerca on-line).
Programma del Corso di: FISICA
Fattori chimico-fisici di degrado: inquinanti, luce, acqua, aria. Misurazione del microclima tramite vari tipi di sonde.
Pigmenti: interazione luce-materia.
Supporto didattico: L.Borgioli, Polimeri di sintesi per il restauro della pietra, Firenze, Ed. Il Prato, 2002 (distribuito da C.T.S., Firenze)
Programma del Corso di: TEORIA E TECNICA DEL RESTAURO
Le lezioni saranno finalizzate a: 1) illustrare come la diretta e approfondita conoscenza dell’oggetto del restauro nello stato attuale di tutti i suoi elementi e nel suo sviluppo storico sia la base di ogni serio intervento; 2) fornire una metodologia di indagine atta a sviluppare la capacità di osservazione e la sensibilità dell’allievo di fronte all’oggetto del restauro; a chiarire come - nell’intervento stesso, effettuato con rigore - la conservazione e la manutenzione svolgano il ruolo primario.
Modalità didattiche:
Le lezioni avranno una introduzione con lezione frontale sulle problematiche suddette e sulle metodologie di intervento sui materiali. Saranno inoltre effettuati sopralluoghi in alcuni edifici significativi in Prato, così da poter cogliere sul posto la complessità degli aspetti che si presentano inerenti ai diversi materiali e all’uso dei luoghi.
Programma del Corso di: ELEMENTI DI DIRITTO DEI BENI CULTURALI
Il corso si propone di illustrare le linee principali della disciplina con particolare riguardo a quegli istituti - quali mostre, esposizioni, ecc. - la cui conoscenza è richiesta ad un allestitore di eventi museali, A tal fine, il programma seguirà le seguenti scansioni:
I) La disciplina dei beni culturali nel Testo Unico del 1999.
Ambito di applicazione del Testo Unico: nozione di bene culturale, tipologia e individuazione dei beni culturali. Nozione di opera d’arte contemporanea. Principali istituti relativi alla conservazione dei beni culturali: in particolare, il restauro. La circolazione dei beni culturali: la circolazione in ambito nazionale e quella in ambito internazionale, con particolare riguardo alle esportazioni temporanee per mostre d’arte all’estero.
II) Cenni alla struttura e alle funzioni del Ministero per i Beni e le Attività culturali.
III) La legislazione relativa ai musei: il cd. decreto Ronchey.
Indicazioni bibliografiche:
Per quanto riguarda il Testo Unico del 1999, si veda: G. Caia (a cura di), Il Testo Unico sui beni culturali e ambientali, Milano, Giuffrè, 2000. Sui profili attinenti, invece, l’organizzazione amministrativa, si veda: T. Alibrandi – P. Ferri, I beni culturali e ambientali, Milano, Giuffrè, 2001 (pp. 3 – 174). Più in generale, materiali utili per approfondimenti possono rinvenirsi nei siti: www.aedon.mulino.it; www.beniculturali.it.
Programma del corso: ELETTRONICA, CONTENUTI ARTISTICI DIGITALI
Il modulo è orientato a fornire un’illustrazione dei principi che fondano la computer grafica in generale.Il corso verrà affrontato con brevi cenni di teoria supportati da esempi pratici, spaziando dalla storia delle applicazioni software a consigli pratici su come affrontare le problematiche di uso comune per produrre, gestire o archiviare contenuti digitali.
Nel dettaglio gli argomenti oggetto del corso saranno:
Breve storia dell’informatica e nascita del concetto d’interfaccia. Il concetto di immagine digitale, differenza tra immagini raster e immagini vettoriali. I pixel e le schede grafiche. Modelli di gestione del colore. I formati di salvataggio delle immagini:Formati non distruttivi e Formati distruttivi . Digitale e analogico. Le periferiche per l’acquisizione di immagini digitali: Scanner video camere e macchine fotografiche digitali.
I principali software di manipolazione dell’immagine digitale e loro applicazioni più comuni. Approfondimento del programma Photoshop, uso dell’interfaccia, funzioni di editing, trasformazoni geometriche sull’immagine, il concetto di livelli,la manipolazione del colore, i filtri e gli effetti speciali.
Il programma verrà svolto con applicazioni pratiche realizzate dagli allievi supportati dal docente e con continui rimandi ad esempi tratti dal mondo del cinema dell’arte e della pubblicità.
Il video digitale
Nascita del video digitale, sue applicazioni, vantaggi e svantaggi. Il concetto di editing video digitale, il passaggio dal lineare al non lineare. Nuovi metodi di distribuzione di contenuti digitali. I formati di compressione ed i codec.
Applicazioni pratiche.
La grafica 3d
Nascita della grafica 3d, la sua evoluzione dalla grafica wireframe al photo realismo più spinto. Le sue applicazioni: esempi tratti dal mondo del cinema, e della pubblicità ma anche produzioni domestiche. La grafica 3d interattiva in rete. La realtà virtuale. I principali software oggi utilizzati. Esempi gestiti dal docente con uno dei programmi più diffusi nel mondo delle produzioni. La convergenza dei media: grafica 2d, grafica 3d, e video digitale.
Cenni sull’hardware, sulle periferiche e sulle connessioni necessarie a realizzare e produrre tutto quanto illustrato nel modulo.
Programma del corso di: STORIA DELLE TECNICHE ARTISTICHE
Il corso intende dare una informazione sulle principali tecniche artistiche tradizionali e sul loro riutilizzo nell’arte contemporanea. Attenzione particolare sarà inoltre rivolta alla questione relativa ai materiali, alla loro durata e applicazione nell’arte contemporanea. Per quanto riguarda le modalità didattiche, le conoscenze in merito alla storia delle tecniche saranno raggiunte tramite l’utilizzo esemplare delle opere di quegli artisti che hanno esibito il loro lavoro nello stesso Museo Pecci di Prato.
Programma del corso di: RUDIMENTI DI MUSEOLOGIA E MUSEOGRAFIA
Tema centrale delle lezioni saranno le vicende legate alla storia del collezionismo fino alla nascita del museo inteso in senso moderno. A partire dal concetto stesso di 'museo' quale si è andato delineando fin dall'antichità, verranno prese in esame le specifiche tipologie attraverso cui il fenomeno collezionistico si è manifestato nei secoli. Un'analisi accurata sarà riservata al tema della "Wunderkammer", in relazione anche alle implicazioni con l'arte contemporanea, e in particolare all'evoluzione museologica e museografica della Tribuna degli Uffizi.
Programma del corso di: STORIA E CRITICA DEI BENI CULTURALI ED AMBIENTALI
Il corso intende affrontare per grandi linee la storia del concetto di bene culturale e ambientale e della gestione del relativo patrimonio in Italia, con particolare riferimento alla realtà toscana. Dalla definizione di alcuni lemmi di base si passa ad affrontare l’evoluzione del significato di “bene culturale e ambientale” nella società contemporanea e ad analizzare di conseguenza il valore economico ad esso attribuito. Si affronta anche il tema del rapporto, e dell’apparente antinomia, fra tutela e fruizione, conservazione e valorizzazione.
Indicazioni bibliografiche di riferimento:
- A. Tommaso, Il bello della tutela, in "Il Manifesto", 14-20 gennaio 2002. Associazione Mecenate 90, (a cura di), Lessico dei beni culturali. 28 concetti chiave nelle definizioni di 112 protagonisti, Allemandi, Torino, 1994.
Emiliani, Una politica dei beni culturali, Einaudi, Torino, 1974 (p. 25-65).
- B. Sanguanini, I beni ambientali, artistici, culturali nell'età dei media, in: B. Sanguanini, M. Tessarolo, Beni culturali e modernità. Sociologia dei beni ambientali architettonici artistici storici e mutamento culturale nelle società post-industriali, Reverdito, Trento, 1994 (p. 167-227).
- P.A. Valentino, A. Musacchio, F. Perego, (a cura di), La storia al futuro. Beni culturali, specializzazione del territorio e nuova occupazione, Firenze, Giunti, 1999.
Programma del corso di: ESTETICA DELL’ARTE DIGITALE
Il corso ha per suo scopo quello di creare nei frequentanti la sensibilità ed i corretti criteri di valutazione per quelle opera d’arte contemporanee che si servono di diversi supporti massmediatici: dal video al linguaggio elettronico. L’asse centrale delle questioni sarà costituito dal nuovo statuto dell’opera d’arte e dai nuovi ambiti della sua fruizione da parte del pubblico. Il corso si baserà su una ampia analisi di opere esemplari.
Indicazioni bibliografiche di riferimento:
“Millepiani”, nr. 17-18, Tecnofilosofia
P. Virilio, Estetica della sparizione, tr. it., Napoli, Liguori, 1992
Ch. Wulf, Mimesis. L’arte e i suoi modelli, Milano, Mimesis, 1989
P. Sorlin, Estetiche dell’audiovisivo, tr. it., Firenze, La Nuova Italia, 1997
Programma del Corso di STORIA DELL’ARTE CONTEMPORANEA
Il Corso si propone di : 1) Sviluppare le capacità analitiche e critiche dell’allievo attraverso un’indagine storico-metodologica capace di fornire le coordinate necessarie per la lettura dell’oggetto artistico 2) Spiegare come solo attraverso una diretta e approfondita conoscenza delle opere sia possibile maturare la capacità necessaria ad una loro sensibile organizzazione e ad un loro adeguato allestimento.
Il Corso verrà svolto con una serie di lezioni frontali, documentate da un’ampia selezione di diapositive e video e con l’analisi diretta delle opere conservate nello stesso Museo d’Arte Contemporanea Luigi Pecci di Prato.
Indicazioni bibliografiche:
- C. Bertelli, A. Giuliano, G. Briganti, Storia dell’arte italiana, vol. IV, Milano, Electa-Mondadori, 1992, oppure
- P. De Vecchi, E. Cerchiari, L’arte nel tempo, vol III, 1 e 2 tomo, Milano, Bompiani, 1991;
- R. Barilli, L’Arte contemporanea da Cezanne alle ultime tendenze, Milano, Feltrinelli, 1992
- G.Celant, Identité Italienne. L’Art en Italie depuis 1959 (cat. mostra Centre G. Pompidou) Firenze, Centro Di, 1981.
Musei dei quali è consigliata la diretta conoscenza:
- Galleria d’Arte Moderna di Palazzo Pitti (Firenze)
- Museo Marino Marini (Firenze)
- Museo Pecci (Prato) collezione permanente e percorso delle sculture all’esterno
- Casa Melani (Pistoia)
- Galleria Nazionale d’Arte Moderna (Roma)
- Collezione Peggy Guggenheim (Venezia)
Musei all’aperto:
- Il Giardino di Daniel Spoerri, Seggiano (Grosseto),
- Il Giardino dei Tarocchi, opere di Niki de Saint Phalle e Jean Tinguely, Chiarone (Grosseto).
